探寻小学科学生活化教学的途径和策略

• 作者: 杨通伦
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学科学 生活化教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

科学这门学科，作为小学学习课程的科目之一，在培养小学生观察事物、解决问题、提高动手能力等方面发挥着重 要的作用。在小学生的学习阶段需要进行以生活化为主的教学模式，才能把课程的知识传授给他们。小学科学老师应该在教学的 途径和策略上进行探寻，为提高小学科学教学的质量做一些工作。本文就笔者的一些教学经验和调查研究、小学科学生活化教学 的途径和策略进行一些讨论，希望通过此文能够给大家一点启示。