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应用型本科院校教学档案规范管理评价指标体系构建
应用型本科院校教学档案规范管理评价指标体系构建
作者:
胡丽娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
应用型本科院校
教学档案
规范管理
评价指标
摘要:
教学档案是应用型本科院校转型发展和办学水平的原始记录及重要佐证材料,教学档案价值的发挥建立在规范管理的基础上.通过问卷调查、电话访谈的形式对贵州省应用型本科院校教学档案规范管理进行调研,结果表明,目前贵州省应用型本科院校教学档案规范管理取得了一定成效,但存在的问题不可忽视.通过选取合理的指标,构建应用型本科院校教学档案规范管理评价指标体系,为应用型本科院校教学档案的规范管理提供理论依据和引导目标,最终为提升教学质量、服务人才培养提供材料支撑和基础数据.
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篇名
应用型本科院校教学档案规范管理评价指标体系构建
来源期刊
兰台世界
学科
关键词
应用型本科院校
教学档案
规范管理
评价指标
年,卷(期)
2021,(4)
所属期刊栏目
科学管理
研究方向
页码范围
96-101
页数
6页
分类号
G271
字数
语种
中文
DOI
10.16565/j.cnki.1006-7744.2021.04.27
五维指标
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节点文献
应用型本科院校
教学档案
规范管理
评价指标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰台世界
主办单位:
辽宁省档案局(馆)
辽宁省档案学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-7744
CN:
21-1354/G2
开本:
16开
出版地:
辽宁省沈阳市和平南大街45号
邮发代号:
8-292
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
33913
总下载数(次)
54
总被引数(次)
40568
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