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摘要:
导入是课堂教学的重要环节,良好的课堂导入与教学效果和质量息息相关。复习导入法、设疑导入法、联系实际导入法和材料运用导入法是高中地理学科教学常用的导入方法,通过有效的教学导入,可以帮助学生更好地进入学习状态,打造轻松愉悦、高效互动的学习氛围,从而激发学生的学习热情和探究兴趣。
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高中地理课堂导入方法
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 高中地理 课堂导入 教学效果
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
课堂导入
教学效果
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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0
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