基于不同专业背景的Python课程体系研究

• 作者: 颜远海
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 工学
• 关键词: 新工科 Python课程 课程体系 分专业
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 分类号: TP301-4|G642
• 语种: 中文

摘要

在新工科建设的大背景下,针对不同专业中开设的Python课程进行全面的课程体系研究.首先从课程分专业建设的必要性、可行性开始论证,其中主要包括不同专业下Python课程的开设目标比较与分析;不同专业开设该课程的资源建设对比与分析,最后进行教学效果分析.实践表明,Python课程作为新工科专业中基础课程,不同专业的培养目标不同,Python课程在不同专业中的地位和价值也有较大不同,因此在课时设置、理论讲解、案例分析等课程体系建设过程中,应该要充分考虑专业培养特色.