探讨高职艺术设计专业工作室制教学模式

• 作者: 陈晗 聂华
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 工作室制教学模式 高职院校 艺术设计 "双师型" 实践教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 文艺教学与实践
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当下,我国的高职生就业情况在逐渐好转,但是进行深究以后,可以发现,其实际的就业质量并不高.究其根本,是由于高职生的实际就业能力存在不足,并且实践能力和专业技能也都存在着一定程度的不足.而为了能够最大限度地改变这一现状,高职院校逐渐将教学目光转移到工作室制教学模式之上.此教学模式的应用,是高职院校将相关企业的合适项目进行良好的引入,而后高职生做相关工作任务,体验真实的工作过程,进而在此期间实现自身实践技能的持续培养和增强.