地方院校学前教师职前培养困境及对策研究

• 作者: 纪秀琴
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 关键词: 地方院校 学前教育教师 培养途径 培养层次
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学改革论坛
• 页码范围: 96-100
• 页数: 5页
• 分类号: G648.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2021.08.023

摘要

百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.随着全社会对学前教育关注度的日益提升,学前教师的培养也成为人们关注的热点.地方院校作为学前教育教师的主要培养机构,近年来虽然有了长足的发展,但是在培养途径和培养层次等方面依然面临着诸多困境.因此,地方院校的学前教师培养应该基于职业教育,践行工学结合的改革理念,实行以就业为导向,以能力为取向的人才培养模式.