数学学习是感悟和再创造的过程——香港教育大学冯振业博士访谈录

• 作者: 游利瑛 游文洁
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 走进港澳台
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.02.003

摘要

冯振业博士长期从事香港数学教师培训工作,现就职于香港教育大学数学与资讯科技学系.历任香港数学教育学会副会长、会长, 《数学教育》编委会主席,香港小学教材《新纪元小学数学》主编.他提出"数学化教学"的主张,在香港组建了小学数学教师专业社群,持续地进行教育教学发展工作,旨在通过教学设计,吸引教师重新学习数学.他与内地赴港交流教师进行了多次交流活动.