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摘要:
教育日益全球化,应永远处于创新和发展的前沿.随着教育和改革继续深化和研究,中国现有的音乐教育应持续地创新,小学音乐课堂也成为了现代化和创新的延续.本文主要论述了小学音乐课堂奥尔夫教学法本土化的重要性,以及如何正确运用奥尔夫教学法促进学生全面发展,使奥尔夫教学法真正地实现教育理念的本土化.
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关键词云
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文献信息
篇名 奥尔夫教学法本土化在小学音乐课堂的应用
来源期刊 中华手工 学科
关键词 奥尔夫教学法 本土化 小学音乐课堂
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 艺术论坛
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6766.2021.04.065
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研究主题发展历程
节点文献
奥尔夫教学法
本土化
小学音乐课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华手工
双月刊
1672-6766
50-1166/TS
16开
重庆市北部新区青枫北路30号凤凰座C栋6楼
2004
chi
出版文献量(篇)
5371
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1
总被引数(次)
649
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