作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
陶行知先生深知体育的作用和价值,并通过实践总结出了"健康第一"的体育素质教育思想,在结合我国教育实情的基础上,通过长期的实践形成了"生活即教育""社会即学校""知行合一""教学做合一"等教育思想,给予后人宝贵的教学经验与理论基础.现如今,社会经济高速发展,人们对体育日益重视,除了学校体育外,校外各种体育培训亦是遍地开花.但是,近年来小学生的身体素质却逐年下降,这让我们不得不重新审视现在的体育教学情况.体育具有很强的实践性,光靠学校体育教育远远不够,家庭体育教育对学生的发展亦举足轻重.这不得不促使我们对陶行知体育素质教育思想进行更深层次的思考.体育需要学校体育教育的"知行合一",亦需要"生活即教育"家庭体育教育的参与与配合,只有学校体育和家庭体育相结合,才能促进孩子的全面发展,真正做到"健康第一".
推荐文章
陶行知体育观及其对新时代中小学体育的启示
陶行知
体育观
新时代
中小学体育
俱乐部式教学对高校体育课内外一体化的影响
俱乐部式教学
体育
课内外一体化
学校、家庭、社区体育一体化网络模式的构建
学校体育
家庭体育
社区体育
网络模式
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 陶行知思想对学校体育和家庭体育一体化的启示
来源期刊 新智慧 学科
关键词 陶行知思想 学校体育 家庭体育、一体化
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (10)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
陶行知思想
学校体育
家庭体育、一体化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导