词汇教学策略在高中英语教学中的应用研究

• 作者: 肖萌
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语: 词汇教学 词汇教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0221-0221
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本论文以认知心理学理论和二语习得理论为指导,按照新课标的要求,并通过测试、问卷调查和访谈三种手段来研究 词汇教学策略在教学中的运用。作者根据教材安排在六种常用的词汇策略中特别选取语境策略、构词法策略、语义策略、精加工 策略作为主要训练项目,以期对高中英语词汇教学有所启发和帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖萌		3	0	0.0	0.0