中职学校微信公众号建设与学生激励研究

• 作者: 高明明 林立婷
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 校园文化
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、研究背景和相关概念 (一)研究背景 在我国现行的教育制度下,中考分数的高低导致了高中生和中职生的分流,社会对中职生的负面评价也由此而生.社会、学校和家庭等宏观中观因素使中职生产生自我排斥心理,表现为自我贬抑,在学习和人际关系等方面表现为消极、逃避,缺乏内在激励.