功夫在培训之外

• 作者: 于波
• 来源期刊: 师道·人文
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 今日充电
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655.2021.03.024

摘要

每次培训回来到校长那里签字汇报时,他总会问:"这次外出学习的收获是什么?你可以只讲让你最受益的那一点." "联系你目前的工作实际,你觉得自己会怎样落实培训内容?" "收获是什么?如何落实?"两个问题既概括又精准地点明了培训的主旨以及现实意义.一个专家型教师的养成,不仅需要在长期的教学实践中积累经验,还需要有跳出舒适圈的勇气,积极提升专业素养,将自己的工作实践与专家的理论相对接,在思考、审视的过程中,形成有理论、有特色、可操作的个人教育经验.