小学数学课堂导入教学方法探究分析

• 作者: 曹芹
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学数学 课程导入 教学探究
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 699-700
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.970

摘要

数学是现代教学体系中的重要课程,同时也是促进小学生综合素质全面发展的主要课程.新的课程改革标准对小学数学课堂提出了更高的要求,教师不仅要关注学生在数学课堂中的主体地位,同时也要关注学生自身的实际学习体验.只有对传统的数学教学模式展开优化与完善,才能充分满足当代小学生对数学课堂的实际需求.课堂导入是小学数学教学工作的主要环节,有效优化传统的导入模式已经成为现代小学数学教师的重要任务.本文从制定导入方针、丰富导入内容等多个角度,详细阐述现代小学数学课堂导入工作的优化策略.