正确处理统编教材与其他学习资源的关系——以初中语文教材为例

• 作者: 郭建华
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 语文主题学习
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.04.022

摘要

随着统编教材的问世,初中语文进入"一本统天下"的局面.这种回归,反映出语文教材在立德树人方面的独特作用得到了前所未有的重视.同时,新时代、新高考、新教材,都要求学生大量阅读,不能局限于一学期一本语文教材.于是很多学校开始引入丰富的阅读材料.为了保障阅读实效,这些引入的阅读材料会让学生在课堂上学习.那么,如何正确处理统编教材与其他学习资源的关系,既做到主题突出、中心明确,又能相得益彰、相映成趣呢?笔者认为要做到以下几点.