指导“回顾与反思”建构小学数学学力课堂

• 作者: 田进旭
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学数学 回顾与反思 教学方式
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 42,89
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是小学学习阶段较为重要的一个学科，它要求数学老师和学生进行“回顾与反思”。学完一个数学知识之 后，数学老师应该带领学生进行及时的复习，回顾与旧知识之间的联系。反思数学课堂上的不足和优点，以便利于新知识的学 习。老师和学生一起努力建构高效的数学课堂，便于开展数学教学。本文就如何进行数学课堂的“回顾与反思”，通过对于过去 积累的教学经验进行总结和探讨得出一些结论，希望给读者带来一些启发。