学科核心素养下的初中化学教学分析 ——以"情境—问题"式教学方式为例

• 作者: 易克华
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 初中化学 学科核心素养 "情境—问题"式
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段化学课程的教学中,为了促进学生综合素质和能力的有效提升,教师要注重教学方法的创新与科学化运用,以培养学生学科核心素养为目标,灵活运用"情境—问题"式教学方式.本文主要从理论层面分析了学科核心素养下初中化学教学的问题与原因,之后,详细探究了"情境—问题"式教学方式的应用措施,希望能为实际教学工作的良好推进起到积极的促进作用.