课程思政视域下对分课堂教学模式探究——以心理健康教育课程为例

• 作者: 杨晶晶
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 课程思政 对分课堂 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂实践┆课堂新探
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.01.059

摘要

立德树人是高职院校人才培养的核心命题，课堂教学是人才培育的主渠道。课程思政是高职院校课程改革的重要方向。在课程思政视域下，我校心理健康教育课程引入对分课堂教学模式，关注各教学环节中德育和思政元素的挖掘，探究高职院校贯彻实施课程思政的融合路径。