基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
构建新时代劳动教育体系是全面落实全国教育大会精神,坚持立德树人宗旨的重要体现.新时代,职业学校劳动教育课程具有综合性、实践性、开放性和针对性等特征.课程体系要在目标上体现劳动素养培育和全面发展,内容上结合人才培养方案培育劳动精神,实施上坚持多元主体参与协同育人,评价上遵循全面性与长远性结合,强调过程评价,并在保障上多渠道地扩充场地师资资源,落实安全责任,推进劳动教育课程的整体实施.
推荐文章
高职院校劳动教育体系的构建
劳动教育
高职院校
体系构建
新时代的小学劳动教育
小学教育
劳动教育
新时代教育
知行合一理念融入新时代高校劳动教育的实践探索
知行合一
高校
劳动教育
实践育人
陶行知教育思想对新时代劳动教育的启示
陶行知
教育思想
劳动教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新时代职业学校劳动教育课程特征及体系构建
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 职业学校 劳动教育 劳动课程
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 音体美劳教学
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业学校
劳动教育
劳动课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导