增强教学主业意识促进教学质量发展

• 作者: 蒋惠欢
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为充分发挥工作室的名师引领作用,会城城郊小学围绕"核心素养视域下的教学结构"创建实效的教学架构,即要求全体教师在进行课程整合教学设计的工作中,密切注意教学系统四个要素(教学、学生、教材和教学媒体)的地位与作用,让教师增强教学主业意识,促进教学质量发展.