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摘要:
中学教师在立德树人过程中,对青少年世界观、人生观、价值观塑造发挥着基础性、导向性作用,其角色内涵不但 要充分体现教学与育人职能,还要充分彰显到教学育人全过程、全领域。本文通过对新时代中学教师的角色定位探究,旨在从教 师层面打通教学与育人各环节,从教学源头上破解应试教育弊端,为中学教师队伍建设提供方法上的借鉴。
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文献信息
篇名 新时代中学教师角色定位探究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 立德树人 教师角色 五育并举 因材施教
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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立德树人
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赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
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3522
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