绘制思维导图, 促进学生审美能力提升

• 作者: 张媛
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 因材施教
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种新型的教学辅助工具,能够通过图文调动学生的思维,加深学生对知识的理解,从而强化学生对所学知识的记忆.当前,思维导图在小学美术课堂教学中得到了广泛应用,美术教师应根据新课标对美术教学的要求,合理运用思维导图推进教学,提升学生的审美能力.本文从在小学美术中运用思维导图的意义入手,具体探讨如何利用思维导图提升学生的审美能力.