作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着全球经济发展一体化和我国综合国力的提升,对汉语感兴趣的外国人越来越多,他们将汉语当作第二语言,期望通过汉语学习对中国文化有更加深入的了解.在支持鼓励外国人习得汉语的背景下,立足于汉语语言特点,以汉语构式理论角度为着力点,切入汉语构式的教与学,是以二语习得为目标进行汉语语言教学的有效路径.
推荐文章
语言环境对二语习得的影响
语言环境
二语习得
影响
维果茨基心理学与二语习得研究
维果茨基心理学
社会文化理论
二语习得研究
探析二语习得纠正性反馈研究的理论背景
纠正性反馈
理论基础
二语
课堂二语习得中教师个体特征的研究热点、问题与建议
教师个体特征
课堂二语习得
语言背景
教育背景
教学经验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 汉语构式与二语习得关系研究——评《汉语构式的二语习得研究》
来源期刊 语文建设 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 广告 书评
研究方向 页码范围 后插8
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
出版文献量(篇)
8187
总下载数(次)
22
论文1v1指导