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摘要:
结合实例,从同题异构、分层展示、分段展示、整体布局四个方面探索初中英语写作讲评策略,旨在从思维、内容、结构等方面提升学生的英语写作能力,落实英语学科核心素养目标.
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文献信息
篇名 核心素养下的初中英语写作讲评策略探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 核心素养 写作讲评 初中英语
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 77-80,88
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
写作讲评
初中英语
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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