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摘要:
PBL模式深刻践行以学生为中心、以老师为主导和教学方式。同时,在讲课过程中以问题为导向,并且强调合作解决问题。但是在实际应用过程中终究有许多问题的存在,所以,为提高PBL模式在中职生物教学中的实践,需要改变当前教学现状,完善学习评价方式等等。
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文献信息
篇名 PBL模式在中职生物教学中的实践探析
来源期刊 新丝路:下旬 学科 社会科学
关键词 PBL模式 中职生物 教学 实践探析
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0204-0204
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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PBL模式
中职生物
教学
实践探析
研究起点
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期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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