会通物我:物型课程开发实践研究

• 作者: 陈晨
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 物型课程 实践研究 校本化
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

笔者学校坚持以立德树人为根本任务,秉持校园是"开放的课堂,流动的书本"物型课程理念,夯实校园物型实境,提炼校园空间哲学,整合学校教育元素,努力构建以"物道、物理、物情、物趣、物行"为主体的"五物并举"的物型课程体系,注重培养学生的道德、学习、情操、审美和劳动等方面的能力,全面推进物型课程的校本化实施.