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摘要:
编写《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,是深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,落实立德树人根本任务的重要举措.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学低年级)通过讲故事和描述性语言,运用生动具体、形象直观的方式,呈现习近平新时代中国特色社会主义思想,在儿童幼小心灵里埋下爱党爱国爱社会主义的种子.我们要提高政治站位,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,按照大中小学一体化建设的要求,统筹不同学段内容衔接,注重不同学科之间的配合,积极探索多样化的教学模式,不断提升教学效果,充分发挥该读本立德树人之功效.
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文献信息
篇名 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学低年级)编写设计及教学建议
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本 小学低年级 铸魂育人
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 特稿
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
习近平新时代中国特色社会主义思想
学生读本
小学低年级
铸魂育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
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4
总被引数(次)
41
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