人工智能教育课程的教学探索与实践

• 作者: 汤琳纯
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: Python Arduino 人工智能 校本课程 项目式
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨|Exploration
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: TP311
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2021.03.008

摘要

如何在中小学人工智能教育课程中培养学生的信息技术核心素养,激发学生的创新意识,培养学生自主实践能力,是一个值得深入研究的问题.Python提供了安装第三方扩展库的功能.各种不同的扩展库能广泛应用于人工智能研究,因此Python成为人工智能研究与开发的首选语言.在教学实践中发现,基于开源硬件Arduino与Python的综合项目有助于人工智能创新教育理念的推广.从Python的第三方扩展库出发,通过思维建模设计,开展Python与人工智能结合的项目式教学,实现学生思维训练的有效提升,培养学生多元化的计算思维,提高学生综合素质.本文以设计一个环境数据采集系统为例,阐述基于Arduino的与Python在人工智能创新教育中的应用与在中小学编程教育中的优势.