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摘要:
针对传统教学的弊端,以HTML5技术与应用课程为例,从教学模式、教学方法和评价体系三个方面进行"以学生为中心"的改革探索.数据表明,该教学模式能充分调动学生学习的主动性与积极性,取得较好的教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 以学生为中心的教学模式与教学方法改革探索 ――以《HTML5技术与应用》课程为例
来源期刊 软件 学科
关键词 新工科 教学模式 以学生为中心 HTML5技术与应用 项目式
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6970.2021.03.007
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
教学模式
以学生为中心
HTML5技术与应用
项目式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件
月刊
1003-6970
12-1151/TP
16开
北京市3108信箱
1979
chi
出版文献量(篇)
9374
总下载数(次)
40
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