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摘要:
地理学科前沿类课程是许多学科教学(地理)教育硕士研究生培养单位开设的专业课.本文介绍了赤峰学院地理学学科基础与前沿课程的设置原因、内容安排、思政元素融入情况以及过程性考核方法,并对课程建设过程中存在的问题进行了系统总结,最后针对相关问题提出了改进方法.
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高校地理学学科发展存在的问题及对策
地理科学
理论真空化
地理特色
教学体系
高校地理学学科发展存在的问题及对策
地理科学
理论真空化
地理特色
教学体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地理学学科基础与前沿课程建设及改进
来源期刊 赤峰学院学报(自然科学版) 学科
关键词 地理 课程 教学改革 思政 核心素养
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教育教学改革论坛
研究方向 页码范围 111-114
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-260X.2021.08.027
五维指标
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研究主题发展历程
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地理
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(自然科学版)
月刊
1673-260X
15-1343/N
16开
内蒙古自治区赤峰市
1985
chi
出版文献量(篇)
20916
总下载数(次)
82
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