以图像带动地理学习，将图像融入自身思考

• 作者: 陈晓琪
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 图像 高中 图式思考 应用
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 社科探索
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

图像能够直观地展示地理信息，并且具有一定的美学性。在整个地理的学科中图像占据了很大的一部分，利用图像能够营造生动、形象、丰富的教学情景，激发学生的兴趣爱好，让学生可以更加从容方便地解决问题。无论是课本中的图像还是我们自己根据需求绘制出的图像，都起到一定的辅助作用。本文主要探讨如何读懂地理教材中的图像，以及如何引领学生利用思维图和心理图来更好地应用图像。