"2+1"评课法在校本教研中的应用

• 作者: 袁轩
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学新思维
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.04.032

摘要

为了激发乡村教师积极主动参与观课议课活动,最大限度地帮助他们总结经验、改进教学方法、提高教学水平,经过几年的不断努力,我们探索出了"2+1"评课法,即"两优点一建议"评课法. 评课的前提是观课,观课即听课.教研组评课时,要求参与教师对主讲人的课从多方面进行客观评价,找亮点,提建议.