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摘要:
随着我们国家教育理念的不断更新,种植活动在幼儿阶段受到了很大的重视,在这个思想教育理论的指导下,各个幼儿园可以利用幼儿园内的种植资源对幼儿进行培养.在种植活动中,提高幼儿的探究能力.种植活动的开展需要建立在幼儿良好的兴趣之上,所以老师需要为幼儿创造良好的种植环境,让幼儿能够在这样的活动中了解到植物生长的规律,让他们在观察中学会探索,掌握基本的栽植技能,懂得劳动的辛苦,建立起劳动不易,珍惜果实的思想,提高他们的认知.
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文献信息
篇名 利用幼儿园种植资源培养幼儿探究能力的研究
来源期刊 儿童绘本 学科
关键词 种植活动 幼儿园时期 探索 观察
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.04.037
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研究主题发展历程
节点文献
种植活动
幼儿园时期
探索
观察
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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