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摘要:
当前,我国正在大力推动新能源汽车产业的发展,新能源汽车企业对中职学校培养的汽车专业人才数量和质量要求更高,尤其是复合型人才的需求最为旺盛,在日益注重复合型人才培养的今天,中职学校必须注重新能源汽车专业“双师型”教师队伍的培养的建设。因此,基于校企合作的视角,分别从新能源汽车专业教师、学校、新能源汽车企业、政府四个不同的方面,以中职新能源汽车专业教师为培养对象,提出推动校企合作促进新能源汽车专业“双师型”教师队伍培养和建设的策略。
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文献信息
篇名 中职新能源汽车专业教师的培养
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 中职学校 新能源汽车专业 “双师型”教师 培养
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教师成长 ┆教师专业发展
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.05.019
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
新能源汽车专业
“双师型”教师
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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