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摘要:
校本课程开发贯彻了课改理念,利用校本课程是落实课标的重要内容,是促进校园文化建设的有效途径,也是实施积极环境教育的重要载体.课程开发和利用就是校园文化的建构和延展.开发校本课程开发要注重提炼和建构校园文化,在校本课程实践过程中实现校园文化传承.校本课程开发要遵循"新课标"要求,渗透"新课标"精神和理念,构建特色学校课程,凸显学校特色办学和校园文化,有效指导师生开展德育教育和环境教育.校本课程开发要依托本地本校生态实际,有效激发学生兴趣,引导学生关注,融合丰富活动案例,充分促进校园文化建设.
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社团建设
目标
原则
用儒学文化推进校园文化建设
儒学文化
校园文化
文化建设
和谐校园
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 借力校本课程开发促进校园文化建设
来源期刊 家庭.育儿 学科
关键词 开发 校本课程 建设 校园文化
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
开发
校本课程
建设
校园文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭&育儿
月刊
1004-3039
12-1013/G
天津市南开区南京路358号
chi
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