面向数字素养培养的SSRL在线协作学习活动设计

• 作者: 李宏艺 王小根
• 来源期刊: 软件导刊
• 关键词: 数字素养 SSRL 在线协作学习 学习活动设计
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育
• 页码范围: 247-252
• 页数: 6页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.202623

摘要

针对学习者数字素养方面存在的实用数字技能水平较低、创造性不足、缺乏批判性思维等问题,借助SSRL学习活动中协作交流、共同监控、元认知评价等环节,将提取出的信息素养、交流协作、创造性、问题解决、批判性思维、安全与健康等数字素养六大核心要素融入SSRL在线协作学习活动中,并结合教学实际,将SSRL在线协作学习活动重构为初始阶段、SSRL学习活动实施阶段和总结评价阶段3个阶段,构建学习活动设计框架并设计学习活动,以期通过SSRL在线协作学习活动培养学习者数字素养,为数字素养培养途径提供新的参考.