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摘要:
从幼儿全面发展的角度来讲,幼儿园应该越来越注重游戏化教学,课程也应该体现游戏化。随着课程游戏化的开展,教师的思想和教法也相应地转变,游戏对幼儿发展的重要性上升到了新的高度,幼儿园应该设置游戏课程化的改革目标。课程游戏化更加符合幼儿的心理和生理特征,不仅有助于提高幼儿与人交往的能力,还有利于个性的发展。我园从开展户外区域游戏活动入手,让每一位幼儿在户外区域游戏中收获快乐、收获成长,为实现游戏课程化奠定基础。
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文献信息
篇名 幼儿园户外区域游戏活动的开展
来源期刊 文苑 学科 教育
关键词 幼儿园 游戏课程化 户外区域 游戏开展
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 文艺天地
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
游戏课程化
户外区域
游戏开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文苑
旬刊
1672-9404
15-1336/G0
16开
呼和浩特市新华东街89号出版大夏15楼
38-197
1992
chi
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11160
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3
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