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高中化学实验探究式教学模式探索
高中化学实验探究式教学模式探索
作者:
郑春艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
化学教学
实验探究
教学模式
效果探究
摘要:
在高中化学教学中开展实验探究教学,要以学生为本,从学生的兴趣点出发;要充分运用生活材料进行实验,引导学生观察生活中的实验现象,发展学生的思维能力,促进学生自主学习;要及时更新化学实验设备,培养学生科学精神,提高教学效果.
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构建
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高中化学
实验探究
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篇名
高中化学实验探究式教学模式探索
来源期刊
现代农村科技
学科
关键词
化学教学
实验探究
教学模式
效果探究
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
教育园地
研究方向
页码范围
84
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-5329.2021.03.074
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
实验探究
教学模式
效果探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
主办单位:
河北省农林科学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-5329
CN:
13-1394/S
开本:
大16开
出版地:
石家庄市和平西路598号
邮发代号:
18-9
创刊时间:
1966
语种:
chi
出版文献量(篇)
18874
总下载数(次)
12
总被引数(次)
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