自制体育活动材料在体育教学中的应用

• 作者: 苗青
• 来源期刊: 材料保护
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 综合信息与书评
• 页码范围: 后插19-后插20
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在学校教育中,体育是一门开放性比较高的学科,要达到“增强体质、健全人格、提升运动技能”的教学目标,必然要依靠开展各种形式的体育活动来完成,而开展体育活动,少不了用到各种体育器材,体育器材是体育活动高效、高质开展的前提条件.然而,体育器材是固定的,但体育活动却根据训练要求的不同呈现出多种多样的形式,现有市场上的体育器材并不能完全满足教学需求.另一方面,一些经济条件较差的学校,即使是一般的体育器材也比较短缺,造成开展体育教学的困难.但是,近年来,各校根据自身条件和对学生的培养需求,掀起了一场自制体育器材的热潮,不仅缓解了体育器材门类不够和学校经费不足的缺陷,解决了有体育活动但无器材的困境,提高了学校体育教学成效,还借机锻炼了学生的动手实践能力,可谓一举多得.当前,自制体育器材的经验还处在持续探索之中,但只要遵循相应的原则和规范,自制体育器材对提升当前学校体育教育成效必然大有裨益.