浅谈提高小学中高年级语文阅读教学的有效性策略

• 作者: 梁蕴
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 中高年级 小学语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育|BASIC EDUCATION
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2021.04.052

摘要

语文阅读作为小学阶段的重要学习模块，教师要注重通过阅读教学强化学生的语文思维能力，提高教学的有效性，让学生能够借助阅读的翅膀开阔眼界，得到语文综合素养的提升。本文将以小学中高年级语文阅读教学作为研究对象，探讨提升教学有效性的相关策略。