学科课程渗透生涯规划教育的创新途径初探

• 作者: 魏调平
• 来源期刊: 教育艺术
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 心得共享
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2021.06.027

摘要

普通高中生涯规划教育的教育形式相对单一、教育力量比较薄弱、教育效果不甚理想.事实上,高中学生生涯规划教育仅仅依靠班主任老师、心理教师,或依靠主题班会、讲座是远远达不到理想效果的.从一线教育实际情况来说,学科课程教学渗透生涯规划教育,可以成为高中学生生涯规划教育关注的新方向和着力点.