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摘要:
陶行知先生说:“生活教育是以生活为中心之教育,是生活便是教育,不是生活便不是教育。”新冠疫情给我们带了宝贵的教育资源,是儿童学习和发展的重要途径。笔者从制定科学作息,保障生活规律;充分认识疫情,进行心理疏导;关注生活实际,培养良好习惯;学习先进人物,树立远大理想四方面入手,阐述了在新冠肺炎疫情背景下有效开展幼儿生活教育的指导策略,变生活中的危机和困境为学习和探索的契机,从而促进幼儿的学习与发展。
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文献信息
篇名 新冠肺炎疫情背景下的幼儿生活教育指导策略
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 新冠肺炎疫 幼儿 生活教育指导策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G61
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研究主题发展历程
节点文献
新冠肺炎疫
幼儿
生活教育指导策略
研究起点
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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