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摘要:
公共参与素养是高中思想政治学科核心素养之一,是促进学生树立社会主义道德观念和全面发展的重要载体.高中思想政治教学中对学生公共参与素养的培育,有利于实现思想政治课程目标、提高学生综合能力和培养学生社会责任感.文章基于公共参与素养的实践性内涵和积极意义,通过深化教师的教学理念、充分挖掘教学资源和改进教学方式三个角度探究学生公共参与素养培育的教学对策,以期提高学生的公共参与素养,促进学生的全面发展.
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中学思想政治教学
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理论实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中思想政治教学中学生公共参与素养培育研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高中思想政治教学 公共参与素养 培育
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 223-224
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12295/j.issn.1002-6835.2021.09.107
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研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治教学
公共参与素养
培育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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出版文献量(篇)
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