小学教育惩戒问题的优化策略

• 作者: 吴亦婷
• 来源期刊: 师道·人文
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 资教通鉴
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655.2021.05.014

摘要

教育惩戒是教育者在教学管理过程中的一种职务行为,其优化路径的探究尤为重要.教育惩戒对于中小学生具有独特的道德发展价值、意志培养价值以及个体社会化价值,然而,当前在教师教育惩戒权的运用过程中存在一些亟需得到解决的问题,如教育惩戒的价值得不到全面认识、教师实施教育惩戒的方式得不到正确把握、教师教育惩戒权的运用得不到法律保障等.