课程思政理念下英语专业本科生本土文化认同调查研究

• 作者: 程韬
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 课程思政 英语专业 本科生 本土文化认同
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: H31
• 语种: 中文

摘要

在课程思政纳入双一流成效评价和评估的背景下,文章采用个案研究的方法,以东北某地方一本院校为例,调查该校英语专业本科生本土文化认同现状及需求.调查结果显示:①学生课堂文化输入现状良好;②学生有较强的文化思辨意识,但在获取本土文化读本和英语表达本土文化方面存在困难;③学生的本土文化认同感较强且希望更多地学习本土文化知识.基于问卷调查,文章提出强化英语专业本科生本土文化表达的策略.