初中道德与法治教学中渗透情感教育初探

• 作者: 李韡
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

受应试教育思想的影响,目前,有些初中道德与法治课堂教学效果不尽如人意.笔者通过研究认为,教师应从别样角度出发,在课堂教学中渗透情感教育,进而打造高效课堂. 一、初中道德与法治教学中渗透情感教育的现状 面对新的主流趋势,很多教师选择接受,在教学中加大了情感教育渗透力度.该做的工作看似已经做了,但是却始终达不到想要的效果.下面,笔者就此进行分析,研究问题所在.