药物制剂技术专业"三教"改革实施路径和有效策略研究

• 作者: 房静 方媛璐 赵晶 蓝华英 宋丹
• 来源期刊: 云南化工
• 关键词: "三教"改革 岗位对接 实践教学 学习效果评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 191-193
• 页数: 3页
• 分类号: G642.42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2021.04.65

摘要

教师、教材、教法之"三教"改革是落实《国家职业教育改革实施方案》的根本要求,是当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点.以药物制剂技术专业为例,在教学实践中尝试了以岗位对接为导向优化实践教材,"以赛促教"提升教师实践教学能力,以完善学习效果评价体系来推进信息化教学改革的初步探索,为后续其他专业及课程的改革提供参考.