"双高"背景下高职学生职业核心能力培养存在问题及对策 ——以杨陵职业技术学院为例

• 作者: 陈荣
• 来源期刊: 新西部（上旬刊）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 西部教育
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

职业核心能力是人们日常生活以及从事各种职业必备的基本能力,是一种无论从事何种职业都需要的综合能力,适用于所有工作岗位和人员的一种能力.在"双高"建设背景下对高职院校大学生职业核心能力培养,需要将学生的素养和技能进行培养,积极响应"双高"建设,要求学生将理论学习和实践活动进行充分结合.[1]这不仅要重视学生的专业素质,还要对其文化素养进行培养,促进学生思想道德的提升,从而为社会培养具有"高素养""高技能"人才,使得学生能够得到全面发展.杨凌职业技术学院在响应"双高"建设的号召下,为进一步加强大学生职业核心能力培养,结合新形势和大学生特点积极开展相关工作,成绩较为理想.