作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《中国高考评价体系》中明确指出,试题应基于真实的问题情境,而真实的情境与我们在教材中所学习的知识可能会出现不一致的结果,解答该类问题时我们要把握试题的情境,具体问题具体分析,即化学学科素养中所说的"证据推理与模型认知",我们不能想当然地认为属于特殊情况就不做考虑.例如通过化学反应原理的学习,很多学生都会产生如下认识:升高温度,则反应速率会加快.事实果真如此吗? 下面我们结合高考或各地模考试题针对考生产生的一些错误结论进行分析探究.
推荐文章
不同温度和冷却速率下高温灰渣的结晶行为
煤气化
灰渣
结晶
结晶比例
SHTT
温度升高对丁苯橡胶低温乳液聚合反应胶乳门尼的影响
丁苯橡胶
脱气胶乳
门尼
温度
影响
NO氧化反应速率常数与温度负相关原因的讨论
NO氧化
活化能
反应机理
近似处理
土壤呼吸对温度升高的适应
土壤CO2排放
全球变暖
气候变化
Q10
温度敏感性
反馈效应
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 升高温度而反应速率减慢的原因探究
来源期刊 高中数理化 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 非常道
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.07.023
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2363
论文1v1指导