例谈幼儿园种植活动中课程资源的挖掘与利用

• 作者: 陈来花
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 种植活动 幼儿 课程资源
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

种植活动是幼儿园比较普遍的一种活动形式,也是幼儿非常感兴趣的一项亲近自然的活动.如何带着课程意识去挖掘种植区的资源并通过生发活动,将课程资源最终转换为幼儿的有益经验?笔者以小班"向日葵"种植活动为例,坚持儿童立场,从幼儿的发展水平、兴趣、需要等方面挖掘适宜的课程资源,生发系列活动,以期帮助幼儿建构新经验、获得全面和谐发展.