基于语言学习规律的高中英语写作教学策略探究

• 作者: 赵明
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 写作教学 英语写作
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 专题·读写教学研究
• 页码范围: 86-88,93
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

结合高中英语写作教学的现状和学生在书面表达中的具体表现,提出基于语言学习规律的高中英语写作教学策略.认为教师应注意调整自己的教学结构,采用多样化的教学设计对学生进行分阶段、系列化、循序渐进的写作训练.